Como se ha revisado en el curso, las tecnologías de información y comunicación ofrecen una serie de ventajas y desventajas, no es un aspecto novedoso, no hay actividad del ser humano que no pueda ser
analizada sin considerar ambos aspectos, sin embargo quizá los
resultados pueden ser de mayor utilidad si hacemos un análisis
multidimensional del mismo, ya que los diferentes abordajes ofrecen una
posibilidad diferente que un análisis general no puede ofrecer.Las
dimensiones que se promueve sean analizadas son: como herramienta de
aprendizaje, para el profesor y finalmente para el alumno.
Como se ha referido las tecnologías en la educación ya no son una novedad sino una realidad. Los contextos de enseñanza-aprendizaje han cambiado, pero ¿han cambiado también los procesos y los modos de hacer de las personas involucradas?
ResponderEliminarTener altas expectativas sobre los medios, dadas sus potencialidades como recursos de comunicación, no debe impedirnos evaluar y reflexionar sobre su capacidad para transformar la información en conocimiento, los contextos de enseñanza-aprendizaje que diseñamos y ponemos en práctica; Antes bien se debería aprovechar los recursos tecnológicos para la generación de conocimientos.
Mtra. Ponce, como sabemos su pregunta se responde si y no, algunos de las personas lo han hecho, lo estan haciendo (como nosotros) o lo harán, de la misma manera habrá quien no participe. Coincido que hay que aprovechar los recursos al alcance para generar conocimientos. Buena noche.
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